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稻江大學幼兒教育系碩士班「移地教學」課程多元豐富;尤其和前教育部政務次長、現任稻江名譽教授的楊國賜大師對話,皆讓研究生獲益良多!
發佈日期 : 2017-01-23
  • 106年1月13日稻江大學幼兒教育學系碩士班「移地教學」參訪台北市龍安國小及其附設幼兒園
    106年1月13日稻江大學幼兒教育學系碩士班「移地教學」參訪台北市龍安國小及其附設幼兒園
  • 台北市龍安國小李淑芳校長(左)熱情接待名譽教授楊國賜教授(右)、李玉惠教授(中)等稻江師生一行的來訪
    台北市龍安國小李淑芳校長(左)熱情接待名譽教授楊國賜教授(右)、李玉惠教授(中)等稻江師生一行的來訪
  • 龍安戶外遊戲場的各項運動教學工具及遊樂設備齊全
    龍安戶外遊戲場的各項運動教學工具及遊樂設備齊全
  • 龍安的透明玻璃廚房,處處都切實做到清淨乾爽、整潔衛生!
    龍安的透明玻璃廚房,處處都切實做到清淨乾爽、整潔衛生!
  • 龍安附幼的教室裡呈現多元豐富而雅致的作品布置,可見龍安辦學的用心!
    龍安附幼的教室裡呈現多元豐富而雅致的作品布置,可見龍安辦學的用心!
  • 龍安附幼教室外更有鬱鬱蒼蒼的校樹,令人心情十分舒暢!
    龍安附幼教室外更有鬱鬱蒼蒼的校樹,令人心情十分舒暢!
  • 稻江幼教所師生參觀龍安國小附幼環境後與校長和園主任合影
    稻江幼教所師生參觀龍安國小附幼環境後與校長和園主任合影
  • 簡報及座談會上,前教育部政務次長、現任稻江名譽教授的楊國賜(右)妙語如珠,風趣幽默的講解舉例,引爆歡樂笑聲幾可掀瓦
    簡報及座談會上,前教育部政務次長、現任稻江名譽教授的楊國賜(右)妙語如珠,風趣幽默的講解舉例,引爆歡樂笑聲幾可掀瓦
  • 稻江幼教所師生聆聽龍安國小附幼簡報後與校長和園主任共同合影
    稻江幼教所師生聆聽龍安國小附幼簡報後與校長和園主任共同合影
  • 當天中午稻江師生在市定古蹟建築物的紫藤廬用餐,大家在茶香樂音氛圍薰陶下,討論幼教政策理念與改革方向;名譽教授楊國賜(左三)更對同學所提問題,詳細解惑釋疑並給予專業見解
    當天中午稻江師生在市定古蹟建築物的紫藤廬用餐,大家在茶香樂音氛圍薰陶下,討論幼教政策理念與改革方向;名譽教授楊國賜(左三)更對同學所提問題,詳細解惑釋疑並給予專業見解
  • 1月13日下午台北市銘傳國小亦貼出海報歡迎稻江幼教研究所師生一行的來訪
    1月13日下午台北市銘傳國小亦貼出海報歡迎稻江幼教研究所師生一行的來訪
  • 台北市銘傳國小附設幼兒園的外觀有其簡單但又令人印象深刻的設計
    台北市銘傳國小附設幼兒園的外觀有其簡單但又令人印象深刻的設計
  • 台北市銘傳國小學生及其附設幼兒園幼兒對外參加各項活動表現,名不虛傳!
    台北市銘傳國小學生及其附設幼兒園幼兒對外參加各項活動表現,名不虛傳!
  • 台北市銘傳國小附設幼兒園其樹木扶疏的戶外遊戲場
    台北市銘傳國小附設幼兒園其樹木扶疏的戶外遊戲場
  • 銘傳附幼的戶外遊戲場擁有空曠區域及安全的體能攀爬設施之一
    銘傳附幼的戶外遊戲場擁有空曠區域及安全的體能攀爬設施之一
  • 銘傳附幼的戶外遊戲場擁有空曠區域及安全的體能攀爬設施之二
    銘傳附幼的戶外遊戲場擁有空曠區域及安全的體能攀爬設施之二
  • 稻江幼教所名譽教授楊國賜(右三)等師生一行與園主任在戶外「遊戲亭」合影
    稻江幼教所名譽教授楊國賜(右三)等師生一行與園主任在戶外「遊戲亭」合影
  • 稻江幼教所師生參觀「名不虛傳」的銘傳國小附幼後與校長和園主任合影留念
    稻江幼教所師生參觀「名不虛傳」的銘傳國小附幼後與校長和園主任合影留念
稻江大學幼兒教育學系碩士班的課程設計,多元精彩且內容豐富,尤其重視「移地教學」政策,讓就讀研究所的學生,都能將課堂上所學到的學術理論與教育實務工作接軌;稻江此項「移地教學」作法,行之多年,受到社會各界好評,除能提高學生的學習品質及興趣外,亦能讓學生了解台灣各地優良幼兒園的整體規劃與實際運作方式。

106年1月13日(星期五),由前教育部政務次長、現任稻江學院名譽教授楊國賜與幼教系教授李玉惠,兩位老師共同授課的「幼兒學習環境規劃與設計研究」專業課程,特別安排並帶領碩士班二年級同學,前往參觀台北市的龍安國小和銘傳國小,讓同學們親自了解及感受上述兩所學校附設幼兒園的整體環境規劃與幼兒活動課程的精心設計。

當天上午,參觀龍安國小的部分,首先是由龍安國小的李淑芳校長親自接待稻江師生一行,並由該校附設幼兒園的陳主任作全程導覽、簡報。在龍安幼兒園的四周,都可看到幼兒們的作品擺設。稻江研究所同學看到一些特別的作品而詢問老師是用什麼材料製作時,老師一轉身就請幼兒們親自介紹,幼兒們也都立即大方的流利回答,令大家印象深刻。在座談會中,楊國賜教授致詞時亦特別指出:「教育的精神,就像最後一張簡報資料顯示的標題,讓學生們都能自主學習,而幼兒學習環境規劃目的,就是要促動激發幼兒們主動學習的熱情」;除此之外,李玉惠老師也強調:「許多人常以校舍老舊的理由來推托環境無法改善,但龍安國小是所近百年歷史的老校,此次稻江安排參訪龍安,就是要讓學生們看到,只要用心,一樣可以創造出令人驚豔的優質學習環境」。

1月13日下午,稻江研究所一行師生,接著參訪銘傳國小附幼。銘傳位於台北市車水馬龍的捷運公館站,與國立臺灣大學相鄰,其特殊地理位置,讓學校有不同的環境規劃。銘傳國小附幼的顏主任說明,在擁擠的市中心環境中,一個寬敞空間是最難能可貴的。因此在銘傳附幼,雖然班級不多,但每班學生卻擁有二間教室的空間使用,加上地下室超大的運動遊戲室和圖書館,還有超大專屬的親親廣場;不只如此,特製的屋型遊具圍欄上,還留有幼兒之前利用遊具所留下的粉筆記號,從一個一個美麗的粉筆記號中,稻江老師與同學們看到了幼兒們認真記數與歡笑的臉。

此次「移地教學」所安排參訪的兩所北市著名國小的附設幼兒園,都讓稻江幼教系的碩士研究生受益良多。其中碩二班學生陳昇悅表示,此次參訪活動,不只讓大家看到優質的幼兒學習環境、了解幼兒園背後的設計規劃理念,更點燃了同學們未來對幼兒教育的貢獻熱忱。陳昇悅同學又說,非常感謝龍安和銘傳兩校的校長、主任們的熱情接待與導覽,更謝謝稻江兩位老師安排這次精采的參訪活動,尤其楊國賜教授的全程陪同,其大師風範,讓研究所學生的學習獲益,除了獲得校園環境規劃與設計專業知識之外,還有教育家的熱誠以及教育愛的寬容,更讓學生領悟理解幼兒園的學習環境,不能只有外表的硬體環境,更需要重視精神環境和心理環境的內容充實!
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